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【原創】略談修改文章的一些體會

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發表于2019年09月01號 15點 閱讀 11326 評論62 點贊76舉報文章 ?著作權歸作者所有

   按語:

      日前,語文特級教師莊關通(網名:老舟子新放歌),應邀對網站文傳委和部分網友作了題為“略談修改文章的一些體會”講座,引起了很大反響,對我們修改文章,提高“講述”質量,很有啟發作用。應廣大網友要求,現將莊老師講課全文轉發如下,供大家學習、寫博參考。

 

                 老小孩網文化傳播委員會

                     2019年9月1日

 

略談文章修改的一些體會

 

莊關通

 

    我今天是來同各位交流一些體會的。老小孩網上許多文章寫得很好,在座各位辛勞地為老小孩的“講述”作貢獻,都值得我學習。我這回發言的題目是《略談文章修改的一些體會》。題中“文章修改”的“文章”,當指各類文章,但現在我面對的是,活躍在老小孩網站的有長期撰寫博文經驗的老師們,所以我的話題自然要集中于博文范圍。

    博文是什么?是博客上的文章。博客是網絡日志。博文是記錄生活、抒發感情、表達見解的言說方式,寫寫所見、所聞、所憶、所作、所思、所議、所愛、所恨……很靈活,很自在。現在老小孩網站將其“博客”空間稱為“講述”,當然也可以。

有的人以為,我的博文我做主,無須別人說三道四。有的人以為,在網上發博文,不像在報刊上發文章,沒那么講究,打錯幾個字無所謂。這類看法,我并不同意。

我的看法,有三個層面:

    我想,無論是開口對群眾說話,還是動手為媒體撰稿,一張嘴,一落筆,就是在向別人宣傳。這里有個責任問題,既要對他人負責,也要對自己負責。說得是對是錯,是正是偏,是上乘還是低下,自己都得掂量掂量,絲毫不能馬虎。

   我又想,網絡、自媒體時代,博文一上網,影響面不知要比登報刊大多少倍!怎么能掉以輕心呢?

   我還想,老小孩網站上海市老年學學會的成員單位也是上海市關心下一代工作委員會的成員單位,而且它在很大程度上與上海離退休老干部博客空間相疊合。上海離退休老干部博客空間是上海市委老干部局為廣大離退休干部發揮網上正能量而打造的專屬博客空間,入駐這空間的,已有51個團隊,個人博主當然很多。

    因此,我們一方面在享受老小孩網站給我們帶來的幸福,另一方面就應該考慮:我們怎樣珍惜這個博客空間,怎樣不斷提升“講述”的質量?

    這里,我只是從一個側面、文章修改的側面回答這個問題。

 

    先說第一點,為什么要重視文章修改?

古籍中有形容某某出口成章、一揮而就、文不加點的,似乎那些大家寫文章根本就沒有“修改”這回事。我不完全同意這類表述。奇才,有嗎?有,但那恐怕是幾萬分之一的罕見。一般來說,落筆了不再修改的,往往是落筆之前,在頭腦里已經有個醞釀、修改的過程,到瓜熟蒂落的程度才動口、動手。看看魯迅小說的手稿、毛澤東詩詞的手稿,就能看到他們也有不少“文”中“加點”的。而讀了《反對黨八股》,就明白他倆都非常重視文章修改。

    實話實說吧:粗略一看,老小孩網上好文章真不少,有些文章閱讀人次常常過萬,當之無愧!但如果細心讀、反復讀,就不難發覺有些文章還是很有修改的必要,無論是立意上、內容上,還是結構上、語言上,甚至標點上。

    這類文章如果認真修改了,那么就能收到增強亮點、彌補弱點、精益求精、提高品位的效果。就我個人而言,我認真修改自己發的每一篇文章,我要力求:文章的受眾面廣一些,內容的可讀性強一些,語言的規范性好一些,蘊含的正能量大一些。

 

    再說第二點,怎么修改和修改什么?

    我想,討論這個問題,我們在認識上先要跳出兩個誤區。

    一是,一般人往往以為文章修改是指文章完成后進行修改。其實這個認識片面了。還沒有落筆,在醞釀、構思階段,修改已經在起步。推敲了再推敲,就有修改作用。這是“產前”的修改。落筆過程中以及完稿后的改動,是“產后”的修改。好像“優生優育”,講究“優生”,才能“生優”;講究“優育”,才能“育優”。我很贊成歐陽修這種說法:“余平生所作文章,多在三上,乃馬上、枕上、廁上也。蓋惟此尤可以屬思爾。” 我自己常常在車上、枕上、廁上,還有燒早點、看灶具時,構思文章并修改構思。例如今年6月我發的《要精心管理增添正能量的老年團隊》,就是在“三上”反復修改腹稿,才從贊揚本區的團隊拓展到向“春申晚霞”、“浦江思源”等優秀團隊學習。單是它的標題就淘汰掉四、五個。

 

    二是,有的人往往以為文章登上報刊、印出書本,就大功告成,無須再改。這種認識也是片面的。最近有個新聞:福州一名二年級學生發現,部編小學語文課文《羿射九日》中提到江河里的水被蒸干了,下文卻說他蹚過九十九條大河,來到東海邊”。因此他質疑是不是課文出錯了?人民教育出版社官方微博發文,肯定這個字的確用得不恰當,要適當修改。葉圣陶先生的寫作態度是非常認真的,我的同學朱泳燚花了近20年時間,研究語言修改藝術,他找了葉老著作的新、舊版本,將原文與修改后的文字對照、分析。他搜集了近萬條語料,又從中精選了一千多條修改例句,全方位地研究,最終在1982年出版了《葉圣陶的語言修改藝術》,176千多字。《漢語修辭學史》和《中國修辭學通史·當代卷》都對這本著作作了肯定性評價。

所以,我們思考“怎么修改”,應該放到文章生成和完善的全過程中考慮,即使是出版物,有的還有修改的必要,為的是真、善、美,從某種意義上看,這是個藝術問題。

文章修改是自覺、主動的事兒,不是“算盤珠”,要別人撥一撥,才動一動。文如其人,文品就是人品。文章是“取于心而注于手”的“心血”,“胸中具素心者,舌端斯有驚語”!我對我的文章高度負責,就是對我自己的為人高度負責。

有的作者除了自己認真修改外,還會請人批評,聽取意見后再作修改。這是謙遜、好學,值得提倡。寫文章,“自信”與“自律”也應當相輔相成。我們不能滿足于文章沒有紕漏,需要的是盡心竭力拿出佳作。網友“劉金歲月我的博客”——劉建國先生的博文在老小孩網和新浪網,人氣都相當高。今年4月起,他每篇新作一出來,就主動地先發到我的郵箱,真誠地要我提出批評意見。我呢,認真看,欣賞、享受的同時,坦率地分析、建議。他從我的意見中擇取言之有理的部分,立即仔細修改,然后再發到網上。現在留在網上的,有的已經是他的第三稿了。他對自己的作品要求嚴格,如此重視文章修改,又如此聆聽批評,擇善而從,真讓我很欽佩!我在同他的交往中感受到,以文會友,相互促進,亦是我的一種老有所學、老有所樂。

 

    修改什么?我想,不能只是著眼于對詞句的修改,應該是全方位的,包括標題、命意、層次結構、內容表述、遣詞造句等。

    我拜讀了老小孩網上許多好文章之后,感到下面四個方面首先需要我們再花些修改功夫(為了便于表述,我在一些博文中擇例說明。這些須修改的部分,對所在的全文來說,僅屬白璧微瑕,我相信被舉到博文的作者會允許我這樣做):

 

  (一)字詞不僅是要用得正確,而且應該用得準確。

“方枘圓鑿”說的是木工做得不正確,而即使是“方枘方鑿”,也須做得精準,榫頭與榫眼(卯眼)合攏時要天衣無縫。我們寫文章用字詞也如此,要用得對,還要用得精準。落筆時沒做到,修改時要爭取做好。

例如,一篇博文中有這樣一段:

    為防止犯罪嫌疑人出逃,在市公安局的統一指揮下,在全市范圍所有出境道口進行嚴密布控查緝。所有這些工作在全市全面鋪開,全城戒嚴,內緊外松,悄悄地進行著,當時社會面上老百姓是感覺不到的。

    這段里的“全城戒嚴”用得不準確。“戒”,警也,兩只手拿著戈,是亮出武器的。“全城”若“戒嚴”,就不是“內緊外松,悄悄地進行著,當時社會面上老百姓是感覺不到的”狀態了。實際上作者是想強調“全市”“布控”,所以后來作者修改了,刪掉了“全城戒嚴”4個字。

再如,一篇博文中有這樣兩句:

這次乘的是搖船,記憶中是第一次。那個船在船工搖槳下,在平靜的湖面上劃出一道道水痕,緩緩地向前駛去。

這兩句里“搖槳”的“槳”用錯了。“槳”是劃船的工具,“搖船”的工具應是“櫓”。

再來看這一句:

    河面上,微風徐徐習來,再沒了炎熱之感。

這段里的“徐徐習來”沒用好。“徐”是慢,疊字“徐徐”,還是形容緩慢,它們都可描繪風速之慢。可以說“清風徐來”、“清風徐徐”。而一個“習”字,無法描寫風。如果構成疊字“習習”,它就有多個義項,其中之一就是描繪風量之輕。“清風習習”是說干凈而涼爽的風兒輕輕地吹拂。因為這篇博文前面已有“春風徐徐吹來”句,所以這里不妨將“微風徐徐習來”改為“微風習習”。“習來”這種誤用并不少見,往往是作者掌握的語詞很多,匆忙寫來,將“徐徐”、“徐來”同“習習”摻和了,一時自己沒有覺察。前天,我還看到有網友將“與日俱增”同“逐年遞增”摻和,寫成“逐年俱增”,不準確了。

大前天,我的摯友、蘇州陳先生將文匯報公眾號上關于新華社公布的禁用詞轉發給我,我看了,有很多,它們涉及用語文明,涉及國家政策,涉及人道主義和主權意識。我想,我們寫博文用詞時也該關注這些。

   (二)語句不僅是要說得明白,而且應該說得明暢。

我們寫出來的文章,不僅要讓別人看明白說的是什么意思,而且要讓人讀起來感到很流暢。一口氣寫下來,一時難以達到這種程度,但修改時,宜將可有可無的字詞刪除,并列短語能合并的盡量合并,還要十分注意語序(先說后說要合理安排),過長的句子可改成短句……例如,下面是一篇博文原稿中的一段:

但這一天,下午放學時間后沒有按時回家。一向循規蹈矩的孩子沒有及時回家,急煞了家中的人,父母四處奔波,到同學中打聽,到周圍鄰居找,到親朋好友家中,到學校去找……

這篇的第二稿里,作者將下午放學時間后沒有按時回家”分成兩個分句,并刪掉了“時間”,添加了主語“她”,將“家中的人”改為“家里人”。還將4個“到……”改成2個“到 ……”,將“打聽”從“到……”抽出來,從而形成:

但是,這一天,下午放學后,她沒有按時回家。一向循規蹈矩的孩子沒有及時回家,急煞了家里人,父母四處奔波,到學校、到鄰居親朋好友家尋找,向同學打聽……

字數減少了7,卻變得簡潔、得體、明快。

再如這一句

當晚10時許,嫌疑人姚某某在當地公安機關的密切配合下,在啟東老家落網……

這句里,在當地公安機關的密切配合下”應屬介詞結構作修飾語,須獨立于主語之前,因為不是嫌疑人在當地公安機關配合下,而是已省略的“辦案人員”在當地公安機關配合下,因此要改成當晚10時許,在當地公安機關的密切配合下,嫌疑人姚某某在啟東老家落網”。這樣,讀起來才不感到別扭。

   (三)內容不僅是要都過得去,而且應該都過得硬。

發新聞,由于對事物并不非常熟悉;搞采訪,由于對人物并不充分了解;寫回憶,由于對往事并不記憶猶新……如此這般,寫出來的內容,初看過得去,但實際上可能不是過得硬的。這種情況并不少見,也并不奇怪。

我們寫博文,初稿完成后,最好自己仔細復讀一遍,來個自我挑剔。從內容角度看,要查一查:合不合生活邏輯?與上下文是不是有矛盾?陶行知說的“八位好朋友”實不實(何事、何故、何人、何如、何時、何地、何去、幾何)?花些功夫,動些腦筋,細心修改,這樣就一定能減少乃至避免紕漏。例如下面這段話:

這是一幢獨立的別墅住宅。我站在現場外圍一高處,仔細觀察,邊聽取轄區派出所民警的情況介紹。沒有進入中心現場,這是遵守工作的規則……我的視線中肉眼中看到的是,現場大廳內有大量的血跡,現場物品翻動呈十分凌亂現狀,躺在地上的三具尸體動作不一,都已停止了呼吸,整個場景充滿血腥,慘不忍睹。

讀這段話,可能產生這樣的疑問:寫我站在現場外圍一高處,仔細觀察”,沒有點明距離的長度、站位的高度、室內的亮度,如果離得過遠,站得不高,室內無較強的燈光,那么肉眼是難以看清現場狀況的。這里寫“現場大廳內”、“躺在地上的三具尸體動作不一”,但下文寫到租住的一男一女提供情況,說的是夫婦倆是在樓上臥室內被殺的,四歲女兒是往樓下逃時被殺的。前后有矛盾。

這篇的第二稿,作者修改了,變成下面這段:

這是一幢獨立的別墅住宅。我站在現場外圍一高處,后又繞至一樓和二樓的陽臺上,仔細觀察,同時聽取轄區派出所民警的情況介紹。我沒有進入中心現場,這是遵守工作的規則……我的視線中肉眼中看到的是,現場大廳內有大量的血跡,現場物品已被翻動,十分凌亂,地上的三具尸體身姿不一,其中二具尸體匍匐在樓梯上,都已停止了呼吸,似呈現出博斗和追殺姿勢,整個場景充滿血腥,慘不忍睹。

這樣一改,與下文所寫的相協調了,合乎情理。不過,我的視線中肉眼中看到的是”可簡略為“我肉眼看到的是”。“都已停止了呼吸”可刪,因為之前已明確說“三具尸體”了。

   (四)命意不僅是要具有意趣,而且應該具有意義。

無論是線下寫文章,還是線上發博文,作者都有一定的意圖。從文章學角度看,這涉及到命意、或者說是立意、主題問題。

毋庸諱言,命意有高下。是高、是下都出自作者自身手中。有的文章,看上去相當有趣,但扎到讀者心里的東西卻寥寥。我們要爭取自己所寫的文章不僅很有趣味,可讀性強,而且很有意義。

我讀了老小孩網上不少博文,覺得環繞命意問題,從文章修改方面看,要注意兩點:

一是,要宣傳效果好,要文章感染力強,那么就要讓博文的命意明確一些。

寫博文,可以像平時記日記那樣,干過什么就錄下什么。但是這樣做,行文易松散,命意難集中、難鮮明。修改時,如果能改變這種松散狀況,博文的品位就能提高。例如:

今年5月,我看到一篇博文,600多字,卻能寫出兩個內容:一個是自己坐公交車趕很多路,去看望父母,為父母搞家庭衛生,并做菜、陪父母吃頓飯。另一個是公交車內的見聞,一、二名乘客在車內大聲地說東道西,旁若無人,臟話連連,聽來極不舒服。這一篇,閱讀和點贊的人次很多,包括我。

然而,我想,如果將這篇修改成兩篇:一篇主要寫孝老助老,加細節,說具體,“常回家看看”中實打實地包含常回家幫幫、常回家聊聊等等,正能量。另一篇主要是客觀地曝光,加上善意的批評,反映眼下上海市民文明程度大有提升,老“七不”走到了新“七不”,但人的素質改善難以劃一,少數個別連老“七不”中的“不說粗話臟話”還沒做到,更別說新“七不”中的“言語不喧嘩”,這應該引起重視。這也是正能量。這樣修改,博文命意的高度就不一般了。

二是不少博文涉及到人物刻畫,而且還是現實生活中的人物。這種題材的博文,尤其要謹慎于對人物的褒貶。因為褒貶得客觀與否,既牽涉到對所寫人物的評價,又牽涉文章命意的是是非非。

例如,我曾閱讀過一篇博文,作者記述了自己接觸和處理的一樁家務事。寫一位老王與兒女從相愛到仇視的過程,問題出在兒女認為保姆趙阿姨“和老王關系不正常,趙阿姨不安好心,有非份之想”。但偏偏老王說“趙阿姨是有夫之婦”,他和趙阿姨“不可能會有非份之想”。而趙阿姨“認為自己坐的(得)正,行的(得)穩”。在110、有關方面協調多次后,“老王和趙阿姨感到很冤”。結局是,老王離開人世,趙阿姨另找東家,而“遺產繼承之波瀾并未興起”。這樁真人真事里誰對誰錯?我反復看這篇博文,也找不到答案,因為許多情況還不明白。就博文現有文字看,我沒有找到老王、趙阿姨錯誤所在;而兒女很有出息,且又孝順”,“兒女們很明事理”。該褒什么、貶什么呢?我想,假如老王、趙阿姨、兒女三者都能各跨出一步,多想想另兩者的心愿,重視溝通并講究方式,那么結果可能不會這么糟。而老王的“兒女”似屬矛盾的主要方面,從全文看,沒有“不安好心”、“非份之想”的實質性材料,兒女卻硬是不準趙阿姨同老王接觸,這暴露出兒女的思想方法和處事方法上存在缺憾。這一點,恐怕應該挑明和評說的。

再如,我曾反復細讀過一篇寫得也很生動的博文,作者由自身腰痛的苦楚和無奈,聯想到一位復員軍人、某同事的腰椎病,著重刻畫了某同事以往的工作狀態和生活習性。初讀,眼前似乎出現一個“老兵油子”,一個“懶人”的形象,但我反復閱讀、反復思考,就感到,按文章所供材料,以“老兵油子”、“懶人”來看待這某同事,還真值得斟酌:其一,人的個性“退性子”(慢性子。“退,緩也。”),與人的“懶惰”習性是不同的。在廠醫對他的“調侃”到了侮辱的程度,他還只是“嘿嘿”一笑,足見其“退”。其二,因病痛而特意小心謹慎、甚至過于謹慎,與以病為借口而偷懶是不同的。其三,因有關部門政策落實不過細而連續申訴,與企圖鉆政策“空子”而反復糾纏是不同的。某同事最后還是拿到了部隊給的傷殘證明,享受傷殘軍人補貼,說明他在部隊因公腰部受傷毫不虛假。若以“老兵油子”、“懶人”來看待這位復員軍人,不妥。我們應該贊揚拼搏精神,講好接力奮斗者的故事,同時也要包容、團結身邊一些尚有一些實際困難、不很積極的人物。

【講后補充:有位老師提出,要重視博文標題的修改。我覺得這個想法很對。我發言時說過,修改,應該是全方位的,包括標題、命意……”說到我那篇《要精心管理增添正能量的老年團隊》時,我說過構思時,“單是它的標題就淘汰掉四、五個”。博文的標題要力求簡潔、吸引人,而且最好讓人從標題上就能對文章的命意略知一二。】

以上說了四方面的修改體會。前面提到,文章修改是全方位的,實際上,即使是不起眼的標點符號,我們在修改時也不要輕易放過,要讓標點也幫我們表情達意。標點用不用、用得規范不規范,給讀者留下的印象不一樣。例如:

    警察爺爺:“以后馬路上出現了無人駕駛汽車 ,如果違反交通規則,怎樣對它管理和處罰?小朋友的提問把我們幾個老公安懵住了,真是老公安遇到了新問題。但是立即有小朋友搶著回答了這個話題馬路上一定有 ‘機器人‘警察在站崗巡邏,嚴格交通執法,管理有序……

   警察爺爺:那么“機器人警察”是真警察,還是假警察?小朋友的這個話題又使我們幾個老警察忍俊不禁……

這兩段話的引號沒有用好,前一段的第一句就容易讓人誤解為是警察爺爺在說。而且,兩段中引號的用法不一致。第二稿中,引號就改得規范了:

  “警察爺爺:以后馬路上出現了無人駕駛汽車 ,如果違反交通規則,怎樣對它管理和處罰?小朋友的提問把我們幾個老公安懵住了,真是老公安遇到了新問題。但是立即有小朋友搶著回答了這個話題 “馬路上一定有‘機器人’警察在站崗巡邏,嚴格交通執法,管理有序……”

  “警察爺爺:那么‘機器人警察’是真警察,還是假警察?”小朋友的這個話題又使我們幾個老警察忍俊不禁……

    最后,我再嚕蘇一句:博文發到網站前,作者最好自己先審查一遍,以避免筆誤;有些筆誤和錯別字,自己一看就能糾正的。

浪費了大家這么多時間。謝謝!【站立,鞠躬。】

 

2019830

 

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本文作者

霜木

薛國林

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62條評論

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  • 禾子2019-12-02 06:54:24

    老師早上好!

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    霜木 謝謝老師的問候,天冷了,大家保重! 舉報

  • 同泰2019-10-20 17:47:48

    問候霜木老師!

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    霜木 謝謝同泰老師! 舉報

  • 歲月無情2019-10-16 14:15:26

    回復2舉報

    霜木 謝謝歲導的祝福,大家快樂! 舉報

    歲月無情 祝老師生日快樂! 舉報

  • 鄭鼎文2019-10-12 11:18:39

    精品,大贊!

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    霜木 謝謝老師的鼓勵,向您問好! 舉報

  • 禾子2019-10-12 11:12:24

    問候老師周末快樂!

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    霜木 謝謝老師的祝福,祝您快樂! 舉報

  • 恒沙一粒2019-10-09 15:00:42

    欣賞!

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    霜木 謝謝老師關注、鼓勵! 舉報

  • 上海號2019-10-07 11:56:46

    拜讀老師佳作,祝您重陽節快樂!

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    霜木 謝謝老師,大家快樂! 舉報

  • 上海號2019-10-01 19:52:00

    拜讀老師佳作,祝您國慶快樂!

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    霜木 謝謝老師關注、鼓勵!祝您節日快樂。 舉報

  • 劉金歲月我的博客2019-10-01 17:08:59

    受益匪淺。

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    霜木 您文章寫得好的奧秘,原來在這里!謝謝。 舉報

  • 華龍2019-10-01 09:29:36

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    霜木 華龍老師:謝謝您,祝您節日快樂! 舉報

  • 歲月無情2019-09-30 14:57:35

    祝老師節日快樂!

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    霜木 謝謝歲導,大家快樂! 舉報

  • 溪清流韻語2019-09-23 16:37:11

    欣賞力作,留下問候。攜一絲花的幽香,披一件葉的霓裳,走進你的博園賞香,在繽紛的色彩里,旖旎的風景中,珍惜有你的笑容綻放! 祝福老師永遠:快樂,幸福,安康!

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    霜木 謝謝老師的關注、鼓勵! 舉報

  • 呂玉蘭2019-09-14 05:51:23

    拜讀受益,謝謝分享!

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    霜木 謝謝呂老師關注,向您問好! 舉報

  • 歲月無情2019-09-13 12:45:05

    祝老師節日快樂!

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    霜木 謝謝歲導,大家快樂! 舉報

  • 光輝2019-09-13 10:45:01

    謝謝老師佳作分享。祝老師合家中秋佳節安康快樂!

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    霜木 謝謝光輝老師,祝您和全家節日快樂! 舉報

  • 樂樂2019-09-12 21:59:10

    受益匪淺,學習了。

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    霜木 謝謝樂樂,祝您中秋節快樂! 舉報

  • 老俞頭2019-09-08 16:27:49

    ,謝謝分享

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    霜木 謝謝老師的關注! 舉報

  • 秋實(張道興)2019-09-07 14:21:49

    拜讀受益,謝謝分享!

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    霜木 謝謝老師鼓勵、支持! 舉報

  • 茹歌2019-09-06 10:36:01

    通讀全文,感覺自己上了一堂語文課,而是如此優秀的老師講課,非常受益,衷心感謝!

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    劉金歲月我的博客 謝謝老師。 舉報

    劉金歲月我的博客 謝謝彩云城老師,歡迎來訪留評。 舉報

    霜木 我和老師同感,謝謝您的關注、鼓勵! 舉報

  • 晚秋紅葉2019-09-04 05:46:16

    雖無緣現場聆聽莊先生的寫作輔導講座,但能看到莊先生的講座文稿,依然慶幸沒有失去一次學習的機會。講座文稿篇幅不長,可供學習參考的內容卻是不少的。文章是“取于心而注于手”的“心血”,“胸中具素心者,舌端斯有驚語”!區區幾個字,儼然是文學寫作的“功心術”,莊先生概括的何等好啊!文如其人,文品就是人品。莊關通先生,我記住您了,雖不曾謀面。同時也感謝霜木老師的整理記錄。

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    霜木 晚秋紅葉老師:很高興今又見到您.此文乃是莊老師自己整理,我只是二傳手。您和莊老師都是我們尊敬的老師,希望您常來指導,謝謝! 舉報

  • 彩云城2019-09-04 01:44:27

    【警察爺爺:“以后馬路上出現了無人駕駛汽車 ,如果違反交通規則,怎樣對它管理和處罰?”小朋友的提問把我們幾個老公安懵住了,真是老公安遇到了新問題。但是立即有小朋友搶著回答了這個話題 “馬路上一定有 ‘機器人‘警察在站崗巡邏,嚴格交通執法,管理有序……】上面這段話中,有幾處提出來商榷:1、“搶著回答了這個話題”,改成“搶著回答了這個問題”比較好。“問題”與前面的“提問”呼應性更好一點。2、“‘機器人’警察”與“‘機器人警察’”最好統一一下。3、“嚴格交通執法”中,嚴格是副詞,作狀語,修飾動詞“執”法比較合適。但加上“交通”這一定語,“執法”就成了名詞了。副詞“嚴格”修飾名詞“交通執法”不太合適。可以把“交通”挪到后面跟“管理”搭配。4、雙引號里“警察爺爺”后面用冒號,容易讓人將后面的話誤解成“警察爺爺”說的。用逗號或感嘆號較為合適。個人看法,僅供參考,歡迎指正。

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    彩云城 友誼因互動而加深,網絡因交流而精彩。攜手共進! 舉報

    劉金歲月我的博客 謝謝彩云城老師。 舉報

    霜木 彩云城老師學習見行動,我贊賞!謝謝. 舉報

  • 彩云城2019-09-04 00:15:59

    講座很好,受益匪淺,謝謝二位老師!作為學習和練習,我也嘗試一下修改文章。我會把【這是一幢獨立的別墅住宅。我站在現場外圍一高處,仔細觀察,邊聽取轄區派出所民警的情況介紹。沒有進入中心現場,這是遵守工作的規則……我的視線中肉眼中看到的是,現場大廳內有大量的血跡,現場物品翻動呈十分凌亂現狀,躺在地上的三具尸體動作不一,都已停止了呼吸,整個場景充滿血腥,慘不忍睹。】這段話,改成下面這樣:【這是一幢獨立的別墅住宅。遵照工作規則,我沒有進入中心現場。我站在現場外圍一高處,剛好能看清中心現場的情況。我邊聽取轄區派出所民警介紹情況,邊仔細觀察。據我肉眼所見,現場大廳內有大量血跡,現場物品已被翻動,十分凌亂,地上的三具尸體身姿不一,其中兩具尸體匍匐在樓梯上,似呈現出博斗和追殺姿勢,整個場景充滿血腥,慘不忍睹。】不揣冒昧,見諒!

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    霜木 好,一定帶到! 舉報

    彩云城 友誼因互動而加深,網絡因交流而精彩。代給關老師捎好! 舉報

    霜木 您是今天凌晨寫的評論,我感動,一定轉告有關老師,謝謝! 舉報

  • 云峰2019-09-03 17:04:00

    拜讀了,學習了,謝謝了!

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    霜木 謝謝老師的關注. 舉報

  • 阿敏2019-09-02 21:33:29

    欣賞佳作!受益匪淺!阿敏謝謝老師分享!問候老師!

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    霜木 謝謝阿敏老師關注、鼓勵! 舉報

  • 險峰2019-09-02 19:53:20

    感謝霜木老師轉發莊關通老師的佳作。那天聆聽講座,受益匪淺。現在有了莊老師講稿,更方便收藏學習,謝謝!

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    霜木 我是二傳手,該感謝莊老師,瑞雪,謝謝你的鼓勵,問好老師。 舉報

  • 神仙姐姐2019-09-02 19:18:54

    支持看望霜木老師,因個人有事,許久沒上網了。這文文學習是必須滴,我寫博就是太心急哦,對我來說這文文太有幫助,謝謝霜木老師的轉發,問候霜木老師好,待我事情完畢了會來老小孩好好玩博滴。

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    霜木 謝謝,期盼您早日回來,祝神仙姐姐健康快樂! 舉報

  • 快樂奉獻2019-09-02 15:11:32

    已收藏了。

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    霜木 謝謝! 舉報

  • 快樂不老翁2019-09-02 09:52:43

    轉發莊老師講稿,重溫莊老師講座。

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    霜木 謝謝周老師一貫以來的關心、支持! 舉報

  • 歲月無情2019-09-02 08:47:55

    仔細地閱讀了霜木老師編輯的莊老師“略談修改文章的一些體會”,令人感同。好文章是修改出來的,謝謝了老師!

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    歲月無情 咱什么文人,哈哈。不敢,果醬。 舉報

    霜木 您是文人,對此體會深刻,謝謝老師關注、鼓勵! 舉報

  • 星月2019-09-02 08:02:45

    霜木老師好!讀您博文很受啟發!閱審萬卷,通書千篇,總結此文可貴!好文章,是修改出來的,要認真做到標點符號無誤的修改,您說,修改應該是全方位的!學習領悟,謝謝霜木老師精華篇!

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    霜木 應謝莊老師,我是轉載講稿沾了光,謝謝星月老師! 舉報

  • 魚在游2019-09-02 07:56:07

    看了很是受益,反復推敲很重要,謝謝霜木老師的轉載。

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    霜木 老師捧場,學生受寵,謝謝! 舉報

  • 一舟19492019-09-02 03:42:07

    受益匪淺,深有體會:寫博不能急于求成,需要精益求精,求精則需反復斟酌、推敲、修改,這也是個人寫作上的一種養成性。

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    霜木 老師也是一個認真做學問的人,謝謝關注! 舉報

  • 快樂奉獻2019-09-01 23:22:34

    感謝霜木老師!辛苦了!

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    霜木 應感謝莊老師,問好老師,謝謝! 舉報

  • 冷艷2019-09-01 20:23:45

    文章很詳細,拜讀,學習。感謝霜木老師,您辛苦了!

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    霜木 謝謝冷艷老師關注、鼓勵,我們應該感謝莊老師! 舉報

  • 大海2019-09-01 20:18:42

    感謝霜木老師,您辛苦了!

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    霜木 辛苦的是莊老師,謝謝大海老師! 舉報

  • 楊克元2019-09-01 20:01:41

    謝謝霜木老師!

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    霜木 謝謝您,楊老師,我們真要感謝莊老師! 舉報

  • 同泰2019-09-01 20:01:15

    這讓我想起了,我的語文老師曾經講過的一句話:寫完作文以后,一定要認真地多讀幾遍,讀起來不拗口的作文,就少有語病,也少有錯別字。老師講過的話,讓我受益匪淺。

    回復1舉報

    霜木 和同泰老師有同感,謝謝! 舉報

  • 彩云城2019-09-01 19:51:10

    佳作。謝謝分享!

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    霜木 謝謝您,彩云城老師! 舉報

  • 占峰2019-09-01 19:12:50

    莊老師非常認真、嚴謹、負責、熱心,確實是精益求精,一絲不茍,學者風范。學習,領教,獲益匪淺。霜木老師認真做好二傳手,令人稱道。謝謝兩位老師!

    回復1舉報

    霜木 謝謝占峰老師的鼓勵! 舉報

  • 晨蘭之珠2019-09-01 18:48:16

    感謝分享,受益匪淺,贊!

    回復1舉報

    霜木 是啊,我們應該感謝莊老師!謝謝關注。 舉報

  • 勤學苦練2019-09-01 18:36:09

    先收藏,慢慢消化,感謝您和老舟子新放歌老師!

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    霜木 謝謝老師關注、鼓勵。 舉報

  • 小弟來吶2019-09-01 18:30:14

    君不見楊沫的青春之歌,越改越差?

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    歲月無情 還有被捧為文學大師的金庸,那些武俠小說越改越不是味。 舉報

  • 月影2019-09-01 18:29:37

    拜讀老師佳作,分享學習,以不斷提高我們講述的質量。謝謝問好霜木老師。

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    霜木 謝謝月影老師,我們應該感謝莊老師! 舉報

  • 小弟來吶2019-09-01 18:28:25

    建議:設置寫作輔導專欄,詩&文?

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    霜木 謝謝您的關注、建議。 舉報

  • 小弟來吶2019-09-01 18:26:07

    這里面有大學老師,中專老師,等等。莊老應該單獨開課,為小學生或中學生學歷的講解?

    回復0舉報

  • 小弟來吶2019-09-01 18:23:31

    小學時代,中學時代,我們多少都學過一點文化知識,即使是現在上網寫博客者,也是以文化人自居為主的吧?

    回復0舉報

  • 小弟來吶2019-09-01 18:20:49

    莊老初心難得,可惜用錯了地方啊!他所贊賞的某幾個群組,都是離退休干部吧?如果他真的讀過那些博客,就應該知道問題往往就出在最不該的地方啦!

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  • 小弟來吶2019-09-01 18:17:01

    讀了大作,感覺有點回爐再造的感覺?

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  • 紫夢2019-09-01 17:59:14

    這樣很好,可以反復閱讀和學習,非常有益。

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    霜木 謝謝紫夢老師關注、鼓勵! 舉報

  • 葉惠麟筆名葉子2019-09-01 17:55:55

    拜讀分享,謝謝老師的講述!葉子

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    霜木 應該感謝莊老師!謝謝葉老師. 舉報

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